الميثاق الوطني للتربية والتكوين

<p> </p><div class="wp-block-image"><figure class="aligncenter size-large is-resized"><figcaption>الميثاق الوطني للتربية والتكوين</figcaption></figure></div> <p>بسبب الأزمة التي كان قطاع التعليم بالمغرب يواجهها منذ الاستقلال جعل الملك الحسن الثاني رحمه الله يعين لجنة ملكية استشارية للتربية والتكوين بهدف تدارس اشكالية التعليم بالمغرب وامكانيات الاصلاح المتاحة ، واستطاعت هذه اللجنة عام 1999 م برئاسة السيد عبد العزيز مزيان بلفقيه وضع<a aria-label=" " الميثاق الوطني للتربية والتكوين " (opens in a new tab)" class="rank-math-link" href="https://www.crmefcasablancasettat.org/" rel="noreferrer noopener" target="_blank"> ” الميثاق الوطني للتربية والتكوين “</a>، الذي ظل منذ ذلك الوقت المرجع الاساسي لإصلاح التعليم في المغرب .<br />وفي عام 2000 م تم تفعيل مضامين هذا الميثاق على أرض الواقع .</p> <p>فما الذي جاء به الميثاق الوطني للتربية والتكوين ؟ وما هي أهم مضامينه ومبادئ ؟</p> <div class="lwptoc lwptoc-light lwptoc-notInherit" data-lwptoc-initialized="1" data-smooth-scroll-offset="24" data-smooth-scroll="1"><div class="lwptoc_i"> <div class="lwptoc_header" style="font-size: 120%;"> <b class="lwptoc_title">فهرس المحتوى</b> </div> <div class="lwptoc_items lwptoc_items-visible" style="font-size: 120%;"> <div class="lwptoc_itemWrap"><div class="lwptoc_item"> <a href="https://your-book.com/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AB%D8%A7%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%8A%D9%86/#tsmym_almythaq_alwtny_lltrbyt_waltkwyn" rel="nofollow"> <span class="lwptoc_item_number">1)</span> <span class="lwptoc_item_label">تصميم الميثاق الوطني للتربية والتكوين :</span> </a> <div class="lwptoc_itemWrap"><div class="lwptoc_item"> <a href="https://your-book.com/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AB%D8%A7%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%8A%D9%86/#alqsm_alawl_mn_mlkhs_almythaq_alwtny_lltrbyt_waltkwyn" rel="nofollow"> <span class="lwptoc_item_number">1.1)</span> <span class="lwptoc_item_label">القسم الأول من ملخص الميثاق الوطني للتربية والتكوين</span> </a> </div><div class="lwptoc_item"> <a href="https://your-book.com/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%AB%D8%A7%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%8A%D9%86/#alqsm_althany_mn_mlkhs_almythaq_alwtny_lltrbyt_waltkwyn" rel="nofollow"> <span class="lwptoc_item_number">1.2)</span> <span class="lwptoc_item_label">القسم الثاني من ملخص الميثاق الوطني للتربية والتكوين</span> </a> </div></div></div></div></div> </div></div><h2><span id="tsmym_almythaq_alwtny_lltrbyt_waltkwyn"><strong>تصميم الميثاق الوطني للتربية والتكوين :</strong></span></h2> <p>تم وضع الميثاق للتربية والتكوين وفق تصميم يضم قسمين أساسيين :</p> <h3><span id="alqsm_alawl_mn_mlkhs_almythaq_alwtny_lltrbyt_waltkwyn"><strong>القسم الأول من ملخص الميثاق الوطني للتربية والتكوين</strong></span></h3> <p><mark>وفيه تحدث الميثاق الوطني عن المبادئ الأساسية التي انبنى عليها الميثاق في صياغة إصلاحاته المقترحة للتعليم في المغرب، وهي أربعة مبادئ :</mark></p><div class="afw afw-ga afw_ad afwadid-1654 " data-ad-id="1654" style="float: none; height: auto !important; text-align: center;"> <div style="color: #cccccc; font-size: 10px; text-align: center;">Advertisement<strong>المرتكزات الثابتة لنظام التربية والتكوين، وهي خمس مرتكزات : </strong><br /><strong></strong></div></div><p>– التشبث بمبادئ العقيدة الاسلامية وقيمها <br />– التشبث بالثوابت والمقدسات الوطنية <br />– التشبث بالتراث الحضاري والثقافي المغربي وتجديده <br />– التشبث بمبدأي الأصالة والمعاصرة <br />– التشبث بالعلوم والتكنولوجيا المتقدمة التي هي أساس التقدم الاجتماعي والاقتصادي والانفتاح على العالم </p> <p><strong>2- الغايات الكبرى المتوخاة من نظام التربية والتكوين، وهي أربع غايات أساسية : <br /></strong>– وضع المتعلم بشكل عام والطفل بشكل خاص في أولويات التفكرية والفعل التربوي والتكويني <br />– لبلوغ هذه الغايات لابد لنظام التربية والتكوين أن ينهض للقيام بكل وظائفه على أكمل وجه <br />– خلق مدرسة وطنية جديدة منفتحة على محيطها ومفعمة بالحياة<br />– خلق جامعة مغربية منفتحة على التقدم الكوني والعلمي والتقني ومساهمة في التنمية وإخراج أطر ذوي كفاءات في مختلف الميادين</p> <p><strong>3- حقوق وواجبات كل الشركاء في عملية التعليم : <br /></strong>بالنسبة للحقوق : <br />– الالتزام بحقوق الانسان المعترف عليها دوليا، تحقيق المساواة بين كل المواطنين وتكافؤ الفرص <br />– التأكيد على أن التعليم حق للجميع مهما اختلفت الاعمار او الاجناس او الاماكن <br />وأما الواجبات تتحدد في : <br />– واجبات المربيين والمدرسين والجماعات المحلية ومسؤولياتهم المرتبطة بمهنتهم ووظيفتهم التربوية <br />– واجبات الاسر في تربية الأطفال وتعليمهم <br />– وأخيرا واجبات التلاميذ والطلبة كالاجتهاد في طلب العلم …  </p> <p><strong>4- التعبئة الوطنية لإصلاح التعليم، من خلال : <br /></strong>– اعلان العشرية 2000 – 2009 عشرية وطنية للتربية والتكوين<br />– إعلان قطاع التربية والتكوين أن له أسبقية وطنية بعد الوحدة الترابية <br />– يجب أن يحظى قطاع التربية والتكوين على الاهتمام من قبل كل الأطراف والشركاء المعنيين<br />– الدعوة لمواصلة كل الأطراف والشركاء المعنيين في بذل الجهد والاستماتة من اجل بلوغ اهداف الميثاق الرامية الى اصلاح نظام التربية والتكوين</p>

الميثاق الوطني للتربية والتكوين

  الميثاق الوطني للتربية والتكوين بسبب الأزمة التي كان قطاع التعليم بالمغرب يواجهها منذ الاستقلال جعل الملك الحسن الثاني رحمه الله يعين لج...

مزيد من المعلومات »